Wenke vir instrukteurs: Leer die ruiter om na die regte diagonaal ligter te maak

Hoe weet jy of 'n ruiter gereed is om te leer hoe om onder die regte diagonaal ligter te maak?

Voordat ek 'n ruiter begin leer hoe om te sien of hy op die regte diagonaal verlig of nie, moet ek seker maak hy het 'n paar basiese vaardighede.

Eerstens moet die ruiter in staat wees om die perd in 'n draf te lig en dadelik in die vereiste ritme te begin verlig.

Die ruiter moet verstaan wat ons bedoel as ons sê "binne" en "buite". Wanneer ons oor diagonale begin praat, gaan ons die ruiter vra om die perd se buite-voorbeen dop te hou. Dit is belangrik dat hy weet waar hierdie been is. Dit klink baie eenvoudig, maar dit kan ook verwarrend wees, veral vir kinders. As die ruiter nie 'n duidelike begrip van "in en uit" het nie, kan ek kleurvolle linte om sy hande bind, en dan rigtingveranderings aan hom dikteer. Elke keer as die ruiter van rigting verander, moet hy die kleur van die lint wat die buitekant word, noem. Kinders hou baie van hierdie benadering en dit lyk vir my asof hulle op hierdie manier vinniger en makliker die innerlike en die uiterlike leer verstaan.

Ten slotte moet jy seker maak dat die ruiter 'n gladde rigtingverandering by die draf kan maak (hy moet van rigting kan verander sonder om die perd te laat stadiger word). Wanneer ons die hoeklyne nagaan, moet die ruiter van rigting verander en die perd in 'n goeie draf ondersteun sonder om die ritme van verligting te verloor. As 'n perd in 'n stap gegaan het en die student het dit in 'n draf gebring deur per ongeluk in die regte diagonaal te verslap, sal ons hom nie kan leer hoe om die diagonaal te verander as hy nie met die regte been ry nie.

Wat beteken dit om onder die korrekte diagonaal te verlig?

Wanneer ons na die korrekte diagonaal beweeg, beteken dit dat ons opstaan terwyl die perd vorentoe beweeg met sy voorste buitebeen. Met ander woorde, ons staan op tydens die perd se stap wanneer die perd se rug opkom en ons laat “bons”.

Die binne-agterbeen is die diagonale paar van die buite-voorbeen. Die binneste agterbeen is die been wat al die energie in die draf skep. Wanneer die perd se binnebeen die grond tref, is die perd gebalanseerd en dit is wanneer ons onder in die saal wil wees. Dit sal haar help om te balanseer en op sy beurt ons help.

Met ander woorde, wanneer ons na die korrekte diagonaal beweeg, gebruik ons die momentum van die perd se draf om onsself uit die saal te help lig, eerder as om te probeer sit terwyl die perd se rug styg. Sodra jy weet hoe om dit te doen, sal die draf meer gemaklik maak vir beide perd en ruiter as jy na die regte diagonaal verslap. Om onder die korrekte diagonaal te fasiliteer is die belangrikste basiese vaardigheid wat nie ongesiens by die beoordelaars in die toernooi sal verbygaan nie.

Hoe om die diagonaal na te gaan?

Sodra ons sien dat die ruiter in goeie ritme kan verlig deur rigting by die draf te verander en “binne en buite” kan identifiseer, kan ons aan die diagonale werk.

By die stap (al beweeg die perd se lyf anders as die draf) wil ek hê dat my studente die buite-voorskouer/been van die perd moet identifiseer. Dit is makliker vir ons om die styging van die skouer te sien as die been self wanneer die perd 'n tree gee.

Ek wil hê die ruiter moet van rigting verander terwyl hy loop, en vertel my elke keer as hy sien hoe die perd sy buiteskouer lig. Ek moet seker maak die ruiter doen dit betyds en onthou om oor die ander skouer te kyk wanneer hy van rigting verander. Ek vra hom om nie bekommerd te wees nie, want wanneer hy draf, sal die beweging van die perd se skouer meer opvallend word. Soos met alles, werk ek stadig aan die hoeklyne!

Dan vra ek die student om die perd in 'n drafstap te bring en homself te begin verlig op die manier wat hy gewoonlik doen. Dan sê ek vir hom of hy in die korrekte diagonaal gly. As hy reg verlig, sê ek vir die student dat hy met die eerste probeerslag gelukkig was! Ek vra hom dan om te kyk hoe die perd se buiteskouer styg sodat hy gewoond kan raak aan hoe dit moet lyk. Die hele tyd herinner ek die student daaraan dat om af te kyk nie beteken dat hy vorentoe moet leun nie. Ons is geneig om te leun waar ons oë kyk – hou dit in gedagte as jou student vorentoe begin leun wanneer hy die diagonaal nagaan.

As die ruiter met die eerste probeerslag na die regte skuinslyn beweeg, nadat hy na die buiteskouer gekyk het (om te sien hoe dit moet lyk), kan hy ook na die binneskouer kyk om te sien hoe die “verkeerde” situasie lyk. Vir sommige ruiters help dit baie, maar vir sommige kan dit baie verleentheid wees. As 'n afrigter sal jy moet bepaal watter metodes om met elke individuele ruiter te gebruik.

Wat as die ruiter onder die verkeerde diagonaal verslap, hoe om dit na die regte een te verander?

Eerstens moet jy bepaal of die diagonaal korrek is of nie. Moenie probeer om die ruiter te leer om diagonale te verander totdat hy kan sien of hy reg lig of nie. Ek het gevind dat die gee van baie inligting op een slag die student net nog meer kan verwar.

As jou leerling op die verkeerde diagonaal is, om dit te verander, sal hy twee slae van die draf in die saal moet sit en dan weer begin kalmeer. Met ander woorde, in plaas daarvan om voort te gaan om op, af, op, af te beweeg (die normale ritme van verligting), sal hy moet "doen" op, af, af, op, en dan weer gemak. Dit sal tyd en oefening verg, maar soos met alle ryvaardighede sal dit eendag ’n gewoonte word. Ervare ryers kyk onbewustelik na diagonale sonder om eers af te kyk.

Ek het een kenmerk ontdek. As jy ruiters in 'n groep onderrig, sal dit vir hulle nuttig wees om om die beurt na mekaar te kyk en te sê of die ander ruiters reg lig. Om te kyk hoe iemand verlig en die diagonaal verander, kan die student regtig help om die idee te verstaan. Veral as die student visueel is (dit is makliker om te leer as hy 'n "prentjie" sien).

Jy kan dit omskep in 'n speletjie waar jy 'n student kies en hom draf toe stuur en die ander student moet bepaal of die eerste een op die regterbeen verlig is of nie. Dan kies jy 'n ander student om te sien of die diagonaal reg of verkeerd is. Op hierdie manier leer al jou ruiters, al is dit nie hul beurt om te draf nie.

Sodra die studente goed is om die diagonale te navigeer, kan jy nog 'n speletjie speel: nou mag die ruiter op die perd nie afkyk en die diagonaal nagaan nie, hy sal moet voel of hy reg ry of nie.

Dit sal 'n wonderlike geleentheid wees om studente te herinner dat verligting beweging is wat jou in staat stel om in ritme met jou perd te bly. As iets hiermee inmeng, moet jy jou diagonaal dubbel kontroleer. Byvoorbeeld, as die perd bang geword het en die noodlenigingsbevel oortree het. Soms kan die perd sy ritme verander - dit versnel of vertraag skerp. As die ritme verander of iets gebeur, moet jy jou diagonaal dubbel kontroleer.

Hoe lank neem dit vir 'n ruiter om die vaardigheid aan te leer om onder die regte diagonaal te ry?

Soos met die aanleer van alle ander ryvaardighede, hang die spoed van leer af van die ruiter, elke persoon sal op sy eie manier ontwikkel. Die aanleer van nuwe vaardighede, stap vir stap, gebaseer op logika, help ruiters om vinnig nuwe vaardighede aan te leer, insluitend die fasilitering van die korrekte diagonale. Jy moet een stap bemeester voordat jy na die volgende beweeg.

Dikwels begin ryers vinnig vasstel of hulle onder die regte diagonaal verlig of nie. Hulle onthou net nie altyd dat hulle dit moet kontroleer nie! Met ander woorde, die produksie gewoontes om die diagonaal na te gaan in die geval van sommige studente neem dit langer as om die vaardigheid self aan te leer.

Tegniek verbetering

Sodra my ruiters goed begin ligter word, gewoond raak daaraan om hoeklyne na te gaan en te verander, stel ek hulle bekend aan 'n wonderlike oefen, wat help om tegniek te verbeter, asook om beheer oor die hele liggaam te verbeter.

Soos ek vroeër genoem het, is die tipiese manier om diagonale te verander om deur die draf te sit vir twee slae en dan terug te keer na normale ritme. Met ander woorde, op, af, af, op.

Vra nou die student om te oefen om die hoeklyne op die teenoorgestelde manier te verander. Met ander woorde, as die ruiter besef dat hy 'n fout gemaak het, vra hom om die diagonaal te verander deur vir twee mate te staan in plaas van om te sit. Dus sal die diagonaal verander solank die ruiter bo die saal bly vir twee slae van die draf (op, op, af, nie af nie, af, op). Net so sal hy twee mate oorslaan om die diagonaal te verander.

Hierdie oefening sal help om krag in die bene en kern te ontwikkel en balans te verbeter. Vervolgens sal dit die werk vergemaklik om die tweepuntlanding te verbeter, wat op sy beurt nodig sal wees om struikelblokke te oorkom.

As jy vir die kinders sê dat hierdie spesifieke oefening nie net is om te werk aan die verandering van diagonale nie, maar ook 'n bousteen vir spring is, sal hulle wonderlik gemotiveer wees!

Struikelblok

Die proses om te leer om perd te ry, is baie meer ingewikkeld as wat baie mense dink wanneer hulle die eerste keer klas toe kom. Ons moet net onthou dat om selfversekerde ryers te word, ons een stap moet bemeester voordat ons na die volgende aanbeweeg. Selfs al lyk dit op hierdie stadium na 'n stryd, moet jy eers een aksie uitwerk, en dan na 'n ander aanbeweeg.

Wanneer dit by ry kom, moet alle beginner-ruiters verstaan dat daar nou geen beperking op hul kennis en uitnemendheid is nie. Hierdie leerproses is lewenslank, en diegene wat hierdie beginsel omhels, sal uiteindelik terugkyk op hul eerste stappe (soos om te leer om op te lig) en trots wees op hoe ver hulle op hul reis gekom het.

Allison Hartley (bron); vertaling Valeria Smirnova.

Iunia Murzik 5th of December 2018
Baie dankie vir hierdie artikel. Eers nadat ek dit gelees het, het ek uiteindelik besef wat dit beteken om reg verlig te wees. Ek sal studeer. Antwoord