Operant hond opleiding

Daar is verskillende metodes wat in honde-opleiding gebruik word en soms kan dit baie moeilik wees om te weet watter een die beste vir jou en jou hond is. Deesdae gebruik al hoe meer mense operante leer. 

Sulke verskillende metodes...

In sinologie is daar 'n groot aantal opleidingsmetodes. Rofweg sou ek hulle in twee groepe verdeel:

• die hond is 'n passiewe deelnemer aan die leerproses (byvoorbeeld die klassieke, lank bekende meganiese metode: wanneer ons, om die hond die "Sit"-opdrag te leer, die hond op die kruis druk, en daardeur 'n mate van ongemak veroorsaak en die hond uitlok om te gaan sit)
• die hond is 'n aktiewe deelnemer aan die opleiding (ons kan byvoorbeeld die hond dieselfde "Sit"-opdrag leer deur vir die hond 'n stukkie lekkerny te wys en dan die palm in die hond se kroonarea te plaas, hom uit te lok om sy kop op te lig en , dus, laat sak die agterkant van die liggaam op die grond).

 Die meganiese metode gee 'n redelik vinnige resultaat. Nog iets is dat koppige honde (byvoorbeeld terriërs of inheemse rasse) rus hoe meer hulle gedruk word: jy druk op die kruis, en die hond buig om nie te gaan sit nie. Nog 'n nuanse: honde met 'n meer mobiele senuweestelsel demonstreer met hierdie benadering baie vinnig wat genoem word "'n toestand van aangeleerde hulpeloosheid." Die hond verstaan ​​dat "'n tree na regs, 'n tree na links uitvoering is", en as dit 'n fout maak, sal hulle dit dadelik begin regstel, en dikwels nogal onaangenaam. As gevolg hiervan is honde bang om hul eie besluite te neem, hulle verdwaal in 'n nuwe situasie, hulle is nie gereed om die inisiatief te neem nie, en dit is natuurlik: hulle is gewoond daaraan dat die eienaar alles vir hulle besluit. Ek sal nie kommentaar lewer oor of dit goed of sleg is nie. Hierdie metode bestaan ​​al lank en word vandag nog gebruik. Voorheen, weens die gebrek aan alternatiewe, is die werk hoofsaaklik volgens hierdie metode gebou, en ons het goeie honde gekry wat ook in die gewapende magte gewerk het, dit wil sê, waarop in werklike moeilike situasies gereken kon word. Maar sinologie staan ​​nie stil nie en dit is myns insiens 'n sonde om nie die resultate van nuwe navorsing te gebruik, nuwe kennis te leer en in die praktyk toe te pas nie. Trouens, die operante metode, wat Karen Pryor begin gebruik het, word al lank in sinologie gebruik. Sy het dit eers met seesoogdiere gebruik, maar die metode werk met almal: dit kan gebruik word om 'n hommel te oefen om balle in 'n doel in te dryf of 'n goudvis om oor 'n hoepel te spring. Selfs al word hierdie dier deur die operante metode opgelei, wat kan ons sê oor honde, perde, katte, ens. Die verskil tussen die operante metode en die klassieke een is dat die hond 'n aktiewe deelnemer aan die opleidingsproses is.

Wat is operante hond opleiding

Terug in die 30's van die 19de eeu het die wetenskaplike Edward Lee Thorndike tot die gevolgtrekking gekom dat die leerproses, waarin die student 'n aktiewe agent is en waar korrekte besluite aktief aangemoedig word, 'n vinnige en stabiele resultaat gee. Sy ervaring, wat bekend staan ​​as Thorndike's Problem Box. Die eksperiment het bestaan ​​uit die sit van 'n honger kat in 'n houtkas met traliemure, wat kos aan die ander kant van die boks gesien het. Die dier kon die deur oopmaak deur die pedaal binne die boks te druk of deur die hefboom te trek. Maar die kat het eers probeer om kos te kry deur sy pote deur die tralies van die hok te steek. Ná ’n reeks mislukkings het sy alles binne ondersoek, verskeie aksies uitgevoer. Op die ou end het die dier op die hefboom getrap, en die deur het oopgegaan. As gevolg van talle herhaalde prosedures het die kat geleidelik opgehou om onnodige aksies uit te voer en dadelik die pedaal ingedruk. 

Daarna is hierdie eksperimente deur Skinner voortgesit.  

 Die resultate van die navorsing het gelei tot 'n baie belangrike gevolgtrekking vir opleiding: aksies wat aangemoedig word, dit wil sê versterk, sal meer waarskynlik in daaropvolgende proewe plaasvind, en dié wat nie versterk word nie, word nie deur die dier in daaropvolgende proewe gebruik nie.

Operant Leer Kwadrant

Met inagneming van die operante leermetode kan ons nie anders as om stil te staan ​​by die konsep van die kwadrant van operante leer nie, dit wil sê die basiese beginsels van die werking van hierdie metode. Die kwadrant is gebaseer op die motivering van die dier. Dus kan die aksie wat die dier uitvoer tot 2 resultate lei:

• die hond se motivering te versterk (die hond kry wat hy wou hê, in welke geval hy hierdie aksie meer en meer gereeld sal herhaal, want dit lei tot die bevrediging van begeertes)
• straf (die hond kry wat hy NIE wou kry nie, in welke geval die hond sal vermy om hierdie aksie te herhaal).

 In verskillende situasies kan dieselfde optrede beide 'n versterking en 'n straf vir 'n hond wees - dit hang alles af van die motivering. Byvoorbeeld, streel. Gestel ons hond hou daarvan om gestreel te word. In daardie situasie, as ons troeteldier ontspanne of verveeld is, sal dit natuurlik as versterking dien om sy geliefde eienaar te streel. As ons hond egter in 'n intense leerproses is, sal ons troetel baie onvanpas wees, en die hond kan dit heel moontlik as 'n soort straf beskou. Beskou nog 'n voorbeeld: ons hond het by die huis geblaf. Kom ons ontleed die motivering: 'n hond kan om verskeie redes blaf, maar ons sal nou die situasie ontleed wanneer 'n hond uit verveling blaf om ons aandag te trek. Dus, die motivering van die hond: om die aandag van die eienaar te trek. Uit die eienaar se oogpunt is die hond wangedrag. Die eienaar kyk na die hond en skree daarop en probeer dit stilmaak. Die eienaar glo dat hy op die oomblik die hond gestraf het. Die hond het egter 'n heeltemal ander siening oor hierdie saak - onthou ons dat sy aandag gesmag het? Selfs negatiewe aandag is aandag. Dit wil sê, uit die oogpunt van die hond het die eienaar sopas sy motivering bevredig en sodoende die geblaf versterk. En dan draai ons na die gevolgtrekking wat Skinner in die vorige eeu gemaak het: aksies wat aangemoedig word, word met toenemende frekwensie herhaal. Dit wil sê, ons vorm onbewustelik gedrag in ons troeteldier wat ons irriteer. Straf en versterking kan positief of negatief wees. ’n Illustrasie sal ons help om dit uit te vind. Die positiewe is wanneer iets bygevoeg word. Negatief – iets word verwyder. 

Byvoorbeeld: die hond het 'n aksie uitgevoer waarvoor hy iets aangenaams ontvang het. Dit positiewe versterking. Die hond het gaan sit en 'n stukkie bederf daarvoor gekry. As die hond 'n aksie uitgevoer het, as gevolg waarvan hy iets onaangenaams ontvang het, praat ons van positiewe straf Die optrede het 'n straf tot gevolg gehad. Die hond het probeer om 'n stukkie kos van die tafel af te trek, en 'n bord en 'n pan het terselfdertyd met 'n slag daarop geval. As die hond iets onaangenaam ervaar, 'n aksie uitvoer waardeur die onaangename faktor verdwyn - dit is negatiewe versterking. Byvoorbeeld, wanneer ons die meganiese metode van opleiding gebruik om te leer om te krimp, druk ons ​​die hond op die kruis - ons gee hom ongemak. Sodra die hond gaan sit, verdwyn die druk op die kruis. Dit wil sê, die werking van krimping stop die onaangename effek op die kruis van die hond. As die optrede van die hond die aangename ding stop wat sy voorheen geniet het, praat ons van negatiewe straf. Byvoorbeeld, 'n hond het met 'n bal of in vernouings met jou gespeel - dit wil sê, dit het aangename emosies ontvang. Nadat hy uitgespeel het, het die hond per ongeluk en baie pynlik jou vinger gegryp, waardeur jy opgehou het om met die troeteldier te speel - die hond se optrede het die aangename vermaak gestop. 

Dieselfde optrede kan as verskillende tipes straf of versterking beskou word, afhangende van die situasie of die deelnemer in hierdie situasie.

 Kom ons gaan terug na die hond wat uit verveling by die huis blaf. Die eienaar het vir die hond geskree wat stil geword het. Dit wil sê, uit die oogpunt van die eienaar het sy optrede (geskreeu op die hond en die stilte wat daarop gevolg het) die onaangename optrede – blaf – gestop. Ons praat in hierdie geval (in verhouding tot die gasheer) van negatiewe versterking. Uit die oogpunt van 'n verveelde hond wat op enige manier die aandag van die eienaar wil trek, is die eienaar se gehuil in reaksie op die hond se geblaf 'n positiewe versterking. Alhoewel, as die hond bang is vir sy eienaar, en blaf was 'n selfbelonende aksie vir hom, dan is die eienaar se huil in hierdie situasie 'n negatiewe straf vir die hond. Dikwels, wanneer hy met 'n hond werk, gebruik 'n bekwame spesialis positiewe versterking en 'n bietjie negatiewe straf.

Voordele van die operante hondopleidingsmetode

Soos jy kan sien, binne die raamwerk van die operante metode, is die hond self die sentrale en aktiewe skakel in leer. In die proses van opleiding met hierdie metode, het 'n hond die geleentheid om gevolgtrekkings te maak, die situasie te beheer en dit te bestuur. 'n Baie belangrike "bonus" wanneer die operante oefenmetode gebruik word, is 'n "newe-effek": honde wat gewoond is daaraan om aktiewe deelnemers aan die opleidingsproses te wees, word meer proaktief, selfversekerd (hulle weet dat hulle uiteindelik slaag, hulle regeer die wêreld, kan hulle berge versit en riviere terugdraai), hulle het verhoogde selfbeheersing en die vermoë om in frustrerende omstandighede te werk. Hulle weet: al werk dit nie nou uit nie, is dit oukei, bly kalm en hou aan – hou aan probeer, en jy sal beloon word! 'n Vaardigheid wat deur die operante metode bemeester word, is geneig om vinniger vas te stel as 'n vaardigheid wat deur 'n meganiese metode beoefen word. Dit is wat die statistieke sê. Nou werk ek net met sagte metodes, maar my vorige hond is opgelei met kontras (wortel en stok metode) en meganika. En om eerlik te wees, lyk dit vir my dat positiewe versterking, wanneer ons aktief die regte gedrag aanmoedig en die verkeerde een ignoreer (en probeer vermy), 'n stabiele resultaat 'n bietjie later as die meganiese benadering gee. Maar ... ek stem met albei hande vir die werk met sagte metodes, want die operante metode is nie net opleiding nie, dit is 'n integrale stelsel van interaksie, die filosofie van ons verhouding met die hond, wat ons vriend is en dikwels 'n volle lid van die familie. Ek verkies om 'n paar langer met die hond te werk, maar om te eindig met 'n troeteldier wat van energie, idees en 'n sin vir humor spoel, het sy charisma behou. 'n Troeteldier, met wie verhoudings gebou is op liefde, respek, begeerte en belangstelling om saam met my te werk. ’n Troeteldier wat my implisiet vertrou en wat gretig is om saam met my te werk. Omdat dit vir hom interessant en lekker is om te werk, is dit vir hom interessant en lekker om te gehoorsaam.Lees verder: Vorming as 'n metode om honde af te lei.